新北师大版六年级数学下册《绘制校园平面图》导学案

备课教师：乐民镇中心小学 黄妃里

学生姓名： 小组：

学习内容：绘制校园平面图

学习目标：

1、在实践活动中巩固比例知识，同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题。

2、通过"测一测""问一问"等活动，引导学生探索解决简单实际问题的方法，培养学生的实际操作能力和实践活动能力。

3、在活动中培养学生的团结协作精神，鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识，使学生感受到数学与现实生活的密切联系。

学习重点：综合利用方向与位置，长度单位，常见平面图形，对称，比例尺等知识，体验绘制校园平面图的过程。

学习难点：会确定参照方向，能以确定的参照方向为标准化出某个场所的简单示意图。

学习准备：课件，记录本，卷尺

导学过程：

合作探究：

一、明确活动任务

　　 绘制校园平面图

二、

　　1、 观察教材第51页两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。

　　2、 想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？

　　A、 在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？

　　B、需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？

　　C、如何确定这幅图的比例尺呢？

　　3、 设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤和分工。

　　4、 实地测量并记录。

绘制校园平面图