《绘制校园平面图》研究性学习报告

一、基本信息：

组长：李岩燕

参加人员：李丹阳、杨晶轶、刘益菲、尚佳琪、孙婧雯

辅导教师：许静静/赵瑞

二、摘要：

　　平面图在生活中有着广泛的应用，"绘制校园平面图"的活动是以学生自主参与为主的实践活动，主要是运用"图形与位置""比例尺""测量"等知识绘制校园的平面图，包括校园内的主要建筑、主要活动场所等，提高学生综合运用知识的能力，激发学习数学的兴趣，我们设计了"活动任务"、"设计方案"、"动手实验"、"交流反思"、"自我评价"的活动过程，感受针对具体问题提出设计思路、制定简单的方案解决问题的过程；经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动；通过应用和反思，进一步理解应用的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获得数学活动经验；经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，在经历了设计、测量、整理等活动之后，感受到数学与生活的紧密联系。

三、关键词：

绘制校园平面图 实践活动

四、正文：

　　组长李岩燕自述：

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们就要小学毕业了，小学六