的金色岁月中，校园是我们成长进步的摇篮，就要离开陪伴了我们六年的母校了。此时此刻，我最想做的一件事就是给母校一份礼物，也算是给自己留下一个回忆。所以，我决定要为母校画一幅"肖像"（校园平面图），正好数学课中也有这么一个实践活动，老师之前说过有兴趣的话可以提前着手准备。怎么画呢？我就找来几个有意向的好朋友商量，利用课间时间与许老师、李丹阳、杨晶轶、刘益菲、尚佳琪、孙婧雯展开了激烈的讨论........经过讨论和许老师的指导后，我们制定了如下的活动方案：

（一）"活动方案"

1.活动任务：绘制校园平面图

2.讨论主要步骤及分工：

（1）实地考察，想好需要测量哪些主要建筑物及位置？全部参与，李丹阳、刘益菲记录主要建筑物。

　　测量主要的建筑：南教学楼、东教学楼、北教学楼、篮球场、操场、保健室、东门、车棚、西墙、北门、门卫室、国旗台。（三人一小组，分别测量学校的东西两部分。）

（2）观察主要建筑物需要收集那些数据？怎么获取？需要哪些工具？

　　需要米尺、本子、笔、粉笔，实际测量各建筑物的长和宽，测量时两人拿米尺，一人中间读数记录，多次测量求平均值，结果保留两位小数。

（3）根据实际距离和纸张大小确定合适的比例尺。