人教版二年级数学上册长度单位教学设计

教学目标：

1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。

2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。

3、培养学生估量长度的意识。

4、培养学生的观察能力，操作能力和合作意识。

教学重点：

掌握1厘米的长度单位，用厘米尺测量物体长度

教学难点

体会统一长度单位的必要性，正确使用厘米尺测量长度

教具、学具准备

课件 学生尺 彩带 学具盒

教学过程：

一、课前谈话

二、体会建立统一长度单位的必要性

1、买卖彩带

(1)国庆节快到了，老师想买一些彩带回家做装饰品，我发现你们手上就有一些漂亮彩带，愿意卖给我吗?不过，我要按它的长度付钱。

(2)学生用学具袋里的物品量彩带的长

(3)激发矛盾：同样长的彩带卖的价钱不同，这样公平吗?

(4)小结：用相同的物品去量，就不会出现刚才不统一的现象了。

2、买贺卡