《小鹿的玫瑰花》教学设计

浙江省义乌市私立群星学校　谢赣莺

【教学目标】

　　１、会认８个字，会写１２个字。积累"我会读"中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。

　　２、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

　　３、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

【重点难点】

　　１、重点：

　　　　认字、写字、朗读课文。

　　２、难点：

　　　　入角色朗读，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。"瘸、莺"的识记，"骨、谢、微"的书写。

【教学方法】

　　自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟。

【教学准备】

　　投影仪、生字卡片、玫瑰花的图片。

【课时安排】

　　２课时。

【教学流程】

第一课时

一、创设情境，揭示课题

　　１、你们看，老师给你们带来了什么礼物？