三、完成课后习题

　　引导学生多说。

四、指导书写

　　１、自主探究书写"哥、抽、拐、浇、终、静"。

　　２、评价再写。

　　３、教师指导书写"弟、骨、躺、谢、渐、微"。

　　４、学生抄写生字。

五、总结

　　同学们，让我们携起手来，像小鹿一样为身边的每一个人送去幸福和快乐吧，相信你从这幸福和快乐中会得到更多更多。

【板书设计】

　　　　　　　　　　　小鹿的玫瑰花

　　嫩绿的叶子──花骨朵──快要开花──浓密的绿叶──

　　　　（带来快乐）　（受伤）　（失望）

　　黄莺──唱歌微风──玫瑰香风──小鹿快乐

　　　　　　　（快乐、幸福）

　　　为别人带来幸福快乐──自己更快乐

【作业布置】

　　用自己的双手，给别人送去幸福和快乐吧。

【课后反思】

论选取"鹿弟弟"的失误