人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

马赛

参备教师

赵雅锋

年级

二

时间

课题

《要是你在野外迷了路》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入 同学们,通过学习我们知道了几种天然的指南针,他们分别是:(板书)太阳、北斗星、大树、积雪。这节课我们来继续学习《要是你在野外迷了路》。 学习目标

标出

重难点 1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）

2.掌握一些野外辨别方向的方法。（重难点）

3、体会大自然的奥秘和情趣。

教师指导

学生活动 一、 读课文，感知课文

二、细读课文，感知内容

1、大自然中天然的指南针是怎样帮我们来辨别方向的呢？

2、完成表格：

要是在野外迷了路，怎么办 什么时候 观察什么 怎样辨别 3、教师点拨：

（1）中午的时候,太阳所在位置是( )方,地上的树影所指的方向是( )方。 (2)在晚上,北极星永远指着( )方。(3)在树林里,树叶稠的一面是( )方,树叶稀的一面是()方

三、激情朗读

　　1、分角色读课文。

　　2、小组赛读。

3.指导背诵。

四、测评

我会填

你还有其他办法辨别方向吗？ （1） （2） 学生自读课文，自主完成"自研自探"问题。

跟同桌议一议。

指名说。

小组交流。

指名说。

感齐读。

指名读。

小组赛读。

男女PK读。

　　　学生自由背诵。

指名背。二人小组互背

　　　小组赛背。

　　　齐背。

　　　练习本上完成。

　　　指名说。馈。