"三环六步教学"二年级语文下册教案
20、要是你在野外迷了路(第二课时)
二(3)班 黄艳琴
一.引入课题,目标导学。( 2 分钟左右)
1、导入
(1)复习生字词
指南针、辨别、忠实、一盏、枝叶稠的、枝叶稀
(2)要是你在野外迷了路,那可怎么办呢?今天我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路辨别方向的一些方法,想知道吗?请在书中找答案吧。
2、揭示目标
(1)有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。
(2)掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。
二、自主学习,合作探究
自学探究一:朗读课文,整体感知。( 13 分钟左右)
独学:
读一读:自由轻声地朗读课文。
找一找:诗歌中有哪几种大自然的指南针可以帮助这些小朋友指明方向?用圈圈出来。
互学:说一说:(1)太阳 (2)北极星 (3)大树 (4)雪
群学:怎样利用太阳、北极星、大树和雪辨别方向? 自学探究二:汇报朗读,全班交流。( 10 分钟左右)
互学:通过讨论填写下面的报告(小黑板)同时了解为什么能辨别方向的原因。
要是在野外迷了路,怎么办?
什么时候观察什么怎样辨别
白 天 太 阳 中午时,太阳在南边,树影正指着北方
黑 夜 北极星永远高挂在北方
阴雨天 大树枝叶稠的一面是南方,稀的一面是北方
下雪天 积 雪化快的是北,化得慢的是南
群学:小结:留心周围事物、善于思考,就有解决问题的方法。