"三环六步教学"二年级语文下册教案

20、要是你在野外迷了路（第二课时）

二（3）班 黄艳琴

一.引入课题，目标导学。（ 2 分钟左右）

1、导入

（1）复习生字词

指南针、辨别、忠实、一盏、枝叶稠的、枝叶稀

（2）要是你在野外迷了路，那可怎么办呢?今天我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路辨别方向的一些方法，想知道吗?请在书中找答案吧。

2、揭示目标

（1）有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。

（2）掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

二、自主学习，合作探究

自学探究一：朗读课文，整体感知。（ 13 分钟左右）

独学：

　　读一读：自由轻声地朗读课文。

　　找一找：诗歌中有哪几种大自然的指南针可以帮助这些小朋友指明方向？用圈圈出来。

互学：说一说：(1)太阳 (2)北极星 (3)大树 (4)雪

群学：怎样利用太阳、北极星、大树和雪辨别方向? 自学探究二：汇报朗读，全班交流。（ 10 分钟左右）

互学：通过讨论填写下面的报告(小黑板)同时了解为什么能辨别方向的原因。

　　要是在野外迷了路，怎么办?

　　什么时候观察什么怎样辨别

　　白 天 太 阳 中午时，太阳在南边，树影正指着北方

　　黑 夜 北极星永远高挂在北方

　　阴雨天 大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方

　　下雪天 积 雪化快的是北，化得慢的是南

群学：小结：留心周围事物、善于思考，就有解决问题的方法。