《要是你在野外迷了路》第二课时教学设计

教学目标：

1、会认4个生字，会写9个字。

2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。

3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

重点难点：

重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。

难点：在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。编写诗句。

教学方法：自主探究、运用实验、游戏、节目表演、自我介绍等形式朗读感悟。

教学时间：2课时

教学准备：课件

教学流程：

一．激趣导入：

　1.出示课题，学生读题。

　2.复习生字：读字组词联系。

3.导入新课：上节课我们朗读了课文，知道有四组小朋友在游玩时迷了路，他们心情怎么样？让我们一起去帮帮他们？