《我站在铁索桥上》教学设计

教学目标：

1、理解读诗歌内容，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会作者对红军的赞颂。

2、体会诗的韵味，练习有感情朗读，并背诵喜欢的段落。

3、体会红军英雄的事迹与英勇无畏的革命精神，缅怀革命先烈，珍惜今天的幸福生活.

学情分析：

本诗寓情于景，借景抒情，最后直抒胸臆。全诗感情强烈，节奏鲜明。 经过六年的学习，大部分学生已经能初步从整体上把握全文，理清条理，写出课 文的提纲，但这之中也需要老师给以适当的引导。学生基本都能通过理解重点语句， 理解课文的思想感情。

教学重点：体会诗歌的第二小节，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会红军英勇顽强、勇往直前的革命精神。

教学难点：了解红军时期的时代背景，体会作者对红军的赞颂。

教学准备：查找泸定桥的资料，阅读《七律·长征》和《飞夺泸定桥》等文章，了解红军北上抗日的事迹。

教学时间：1课时

教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　

一、创设情境，激趣导入

1、今天我们来学习诗人顾工写的一首有关长征的诗歌《我站在铁