A、我知道有东西南北四个方向。

B、我知道上北、下南、左西、右东。

教师板书、

教师：观察东-南-西-北四个字的位置你发现了什么？

A、 我发现东-南-西-北经过的方向和钟表的写真旋转方向是一样的。

B、 我发现东和西面对面，北和南面对面。

本环节从学生的已有知识和生活经验出发，给学生营造和谐、民主、平等的教学氛围，让学生产生探究的欲望。

　　二、展开

1、 辨认方向

　　　教师：我们每个人或每个物体总是位于一定的方向和位置的，我们怎样辨别方向呢？你们有哪些好办法？

A、 太阳升起的地方是东方，落下的地方是西方，

B、 北极星所指的方向是北方。

C、 树叶稠密的一面是南方，树叶稀疏的地方是北方。

D、 树桩上年轮宽的一面是南方，年轮窄的一面是北方。

E、 指南针所指的方向是南方。

教师：说一说我们在教室里是怎样辨认方向的？教室的