台在哪个方向？门在哪个方向？窗户在哪个方向？

A、讲台在教室的东面

教师：你怎么知道的？

　　C、因为我发现太阳是从这个方向升起的，所以讲台在教室的东面。

D、门在教室的南面，（你怎么知道的？）因为从东到南是顺着表针的旋转方向的。

　　　　E、窗户在教室的北面，（你怎么知道的？）因为北面和南面是相对的。

1、 游戏活动（闪电行动）

教师指分布于教室的东南西北的任意一队，学生报出（东南西北）方向；教师报出（东南西北）方向，相对应的方向的学生举手。

这一环节中，学生思维活跃，积极主动，踊跃发言，首先学生说出了辨认方向的办法各有不同。这样能够互相交流信息，也为学习辨认教室里的前后左右的方向垫定了知识基础。

。 3、户外活动

　　　　要求、（小组为单位）站到操场上，看看东南西北各有什么建筑物或景点，把你们看到的记录在纸上并要标明方向。

　　　　学生观察后回到教室：

组汇报个自的记录，（将记录纸贴在黑板上）

（1） 相互看看有什么不同？说一说有什么感觉？

A、 我们标的方向在记录纸上是不一样的。

有的北在上面，有的南在上面，有的东在上面