小结：在用竖式计算加、减法时，必须把个位与个位对齐，十位与十位对齐，然后把对齐的数相加减。

　　三、巩固深化，应用拓展

　　1、 "想想做做"第1题：

　　在书上计算。同桌检查计算结果并改正。

　　2、 "想想做做"第3题：

　　老师读题目要求，学生自主观察题目，作出判断。

　　指名说出判断的结果，并说说自己的想法。

　　提问：用竖式计算两位数加、减一位数，要注意什么？

　　3 "想想做做"第4题：

　　让学生观察插图，把对话和问题连起来读。

　　各自列式计算，指名板演，全班共同订正。

　　提问：怎样回答书上的问题？为什么这么回答？

　　4、 "想想做做"第5题：

　　各自看图填空。

　　全班共同订正。

　　提问：你发现了什么？

　　四、总结评价，点拨学法

　　谈话：今天这节课同学们学得非常认真，都能积极思考，主动合作，现在同学们再回顾这节课所学的知识，想一想怎样用竖式计算加、减法？

　　学生相互说一说，再推选代表说给大家听。

　　五、布置作业 想想做做第二题做到作业本上。

六、板书设计：