2018-2019学年度教科版选修3-1 1.6电容器和电容 教案(9)
2018-2019学年度教科版选修3-1 1.6电容器和电容 教案(9)第3页

2)改变平行板的正对面积S

  现象:S减小,偏角增大(U增大)减小

  结论:C与S有关

3)两极板间插入绝缘介质(保持Q,S,d不变)

现象:插入电介质,偏角减小,增大

结论:C与电介质有关

2、平行板电容器电容的决定式:

其中,(1)k 静电力常量

(2)d 板间距离

(3)S 两极板正对面积

(4)ε 介电常数(描述两导体间绝缘介质特性)

例题:下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大

A.使两极板靠近些

B.增大两极板的正对面积

C.把两极板的距离拉开些

D.在两极板间放入云母

四、电容器性能的主要指标

1、电容量

2、耐压能力

小结:电容器由两片导体为极板,中间隔以电介质构成。

电容C是描述电容器容纳电荷本领的物理量。

定义式

        适用于任何电容器,C与Q,U无关

   决定式

只适用于平行板电容器,反映C的决定因素

作业:课后练习1,2

教学后记:本节课学生又见到了用比值法定义物理量,以及用科学的实验探究式的方法研究电容与哪些因素有关,并且实验用到了控制变量法,这些都有利于培养学生的科学品质,以及认真观察、勤于思考、团结协作的科学精神,较常规的讲授或灌输知识的方法效果要好的多,有利于提高学生实验技能,但在实验中,若环境较潮湿,产生静电的效果会不好,在实验中很难确保实验的成功,所以选择了动画模拟演示。另外,本节内容较多,上课节奏较快。基于学生接受能力以及课堂时间有限,研究影响平行板电容器电容大小的因素实验原理并没有详尽解释给学生。