长春版小学语文五年级上册教案(三)
长春版小学语文五年级上册教案(三)第5页

  张的写法,提问:边塞将士是怎样把金甲磨破的?(这里暗示了征战时间之久,战争频繁、激烈、残酷。)(看课件)但磨不破的是什么?(戍边将士的气势、豪情,爱国情怀。)第四句中,"破"是什么意思?"楼兰"指的又是什么?(汉时西域小国,今新疆鄯善县东南一带,这里是指侵扰边疆的外族,也就是泛指侵扰西北边境的敌人。)"还"又如何理解?之后理解这两句诗意。(诗意:黄沙早已磨穿了身经百战的将士坚硬的铠甲,不消灭楼兰的侵略者誓不回还。)

  5.师小结:是啊,金甲易损,生命可抛,戍边将士报国的意志却不会减,所有的豪情、气势都融在这两句诗里"黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。"

  6.豪言壮语里,你们感受到将士们有一颗怎样的心?(决心,不把敌人消灭,誓不还的决心,一颗热爱祖国的决心。)不仅战士们有爱国心,谁也有?(那就是作者王昌龄也有,他有满腔的豪情,爱国的情怀。)理解后再读诗句。注意要读出气势,读出精忠报国的决心,抒发作者强烈的爱国情怀。

  7."不破楼兰终不还",这铿锵有力的语言就是身经百战的将士的豪壮誓言,难道他们就不思念家乡的亲人,真的不想还吗?请同学们代替边关的将士们给家乡的亲人写几句话,告诉他你为什么"终不还?"在此可以插入歌曲《白发亲娘》,以渲染环境、气氛,突出对亲人的思念。

  8.指名读你所写的几句话,集体评价。

四、体会诗意及意境,诵诗句。