1． 自己读一读，找出不认识的字打上"〇"让组员帮助你。

　　2． 指名读，纠正发音。

　　3． 读了这两句话，你知道了什么？

　　（1）"外面"是哪里？

　　（2）"留心看"看什么？

　　（3）这些东西这些字，你是怎么知道的？

　　（4）指导朗读。

　　（四）总结

　　1． 出示标图。

　　2． 老师指导：今天，我们和丁丁一起去了外面的世界，都看到了什么？

　　3． 今天又认识了哪些新生字？

　　（先让好生说，再提问稍差的，让差生有个成就感。）

　　（五）板书设计。

外面的世界

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