2019-2020学年人教版高中语文必修五第10课《谈中国诗》教学设计
2019-2020学年人教版高中语文必修五第10课《谈中国诗》教学设计第2页

  静的哲学思考,使比喻在她的文章中焕发出异常夺目的光彩。今天我们就看看学贯中西的钱钟书先生在《谈中国诗》中如何用比喻说理的。

  二、走近作者:

  钱钟书(1310-1998),字默成(存),一字中书。1910年出生于江苏无锡,1933年清华大学外文系毕业,1935年赴牛津大学研读英国文学。后又至巴黎大学研究法国文学。归国后,曾任昆明西南联大外文系教授,国立师范学院英语系主任,上海暨南大学外语系教授,中央图书馆外文部总编纂等。解放后,任清华大学外文系教授。1953年转任中国科学院文学研究所研究员、哲学社会科学部学部委员。新时期又担任中国社会科学院文学研究所研究员和中国社会科学院副院长、院特邀顾问,还曾任第六届全国政协委员,第七、八届全国政协常务委员。

  1.学生诵读课文,了解课文大意.划分结构层次。

明确:本文可分四部分。