人教版(新) 一下《数的顺序2》参考教案
人教版(新)  一下《数的顺序2》参考教案第2页

  设计意图:通过复习旧知,引入对新知的学习,激发学生学习的积极性。

  二、新授

  1.观察百数表,找规律。

  (1)请同学们仔细观察一下,这些数是按照什么规律排列的?(出示第一行数),读一读第一行数,它们都是什么数?按照这些数的排列规律,你知道第一行的空格应该填什么数?填上去的数都是什么数?

  (2)第二行呢?

  (3)按照这样的顺序,你能不能帮忙找找还有哪些数字朋友还没到吗?昨天晚上已布置同学们回去预习教材第41页,并在预习过程中让你按照一定的顺序把这把这个表填完整。现在请同学们把把填的数跟同桌说一说,相互检查你填得对不对。

  2、涂色、找规律。

  (1)给十位是3的数涂上绿色。

  运动会就要开始了,我们想给运动员穿上不同颜色的运动服参加各项比赛,首先,给十位是3的数穿上绿色的运动服,猜一猜它们是哪些数呢?

  师:仔细观察一下,这一行数的排列有什么规律?

  (2)给个位是3的数涂上黄色。

  师:接下来,我们给个位是3的数穿上黄色的运动服。你知道个位是3的数是哪些数吗?同桌可以互相说一说。找一找,涂一涂。

  这一列数的排列有什么规律?你还能找到其他类似这样排列的数列吗?

  (3)给个位和十位数字相同的数涂上粉色。

  我们还想给个位和十位数字相同的数穿上粉色的运动服。你能像刚才那样在数学书上把个位和十位数字相同的数涂上粉色吗?比一比,看看哪个小组的同学涂得又快又准确。

  读一读,你发现了什么?

  3.课堂小结。

同学们,在刚才的学习中,我们在百数表里掌握了100以内数的顺序,还发现了很多数的排列规律。例如:横着看,后面的一个数比前面的一个数多1;竖着看,下面的一个数比上面的一个数多10;越往后面数就越大等。