重点了解自然保护区。

　　五、角色扮演：

　　从白头叶猴及其目前的生存状况入手，和学生共同分析白头叶猴濒临灭绝的原因，引出"人猴矛盾"，制造悬念。

　　出示辩论和协商的问题，每小组推选一至三位同学，代表其中一个角色的利益来谈谈对保护白头叶猴的想法。

　　六、技能训练：

　　执法人员据举报，调查发现餐馆出售的食品中有野生鸟类，他们依据的是垃圾桶里鸟类的足，引导学生说出他们的推测理由。

　　一是训练学生根据鸟类的足形推测其栖息环境和种类；二是提醒学生，要爱护鸟类，要与违法捕杀野生鸟类的行为作斗争。

　　七、风采展现：

　　引导学生讨论《一个真实的故事》中的徐秀娟，做为国家培养的一名大学生，为了寻找一只丹顶鹤而失去自己的生命是否值得。

　　学生发表自己的观点。让学生树立正确的人生观。

　　八、落到实处：

　　保护生物多样性是人与自然和谐发展、可持续发展的重要内容。这符合胡锦涛书记提出的科学发展观，是咱们义不容辞的责任！

　　让学生讨论、回答：怎样才能做到"从我做起，从现在做起，人人加入到保护环境的行列之中去！"