人教 版 一 年级 数学 科导学案

主备教师 李青青 参备教师 赵瑞琴 年级 一 时间 2014.11 课题 8和9的认识 （1） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　数一数。

　　（ ） （ ） （ ） 学习

目标

标出重难点 1、我能正确数出数量是8、9的物体的个数。(重)

2、我会用9以内各数表示物体的顺序和日常生活中的一些事物。（难） 学习流程

一、 自研自探

　　自学课本第50、51页的内容，回答下列问题。

　　1、观察主题图，我能找出数量是8和9的事物。

　　2、数一数、摆一摆、拨一拨、认一认。

（ ） （ ）

　　（1）摆出数量是8和9的小棒。（2）在计数器上拨出数字8、9。

　　（3）在尺子图上认读数字。

　　3、理解1-9的顺序。

　　　（1） （ ）、 1、（ ）、3、4、（ ）、（ ）、7、（ ）、（ ）。

　　　（2） （ ）、（ ）7、（ ）、（ ）。

　　4、写一写。

温馨提示

学具准备：小棒，尺子，计数器。

有几个，就用几来表示。

书写8时，要从右上开始向左画半圆。

书写9时，从右上向左画圆，到起笔处略向左下画一竖。

二、 互助交流（针对自研成果交流）

交流一：自研自探一的内容。

　　交流二：自研自探二的内容。

　　交流三：自研自探三的内容。

　　交流四：自研自探四的内容。 审核领导：