北师大版数学教研课《第三单元:生活中的大数》教学设计教案
北师大版数学教研课《第三单元:生活中的大数》教学设计教案第4页

  教师:图中还有哪些数量是1的事物?

   同桌的同学相互说说。然后课件出示数量是1的事物,如一位教师、一个足球......

  (2)数数其他数量的事物。

   仿照 (1) 进行。

   数到数量是3以上的人或物时,可以让学生说说是怎么知道其数量的。教师可以请数出来的学生到前面给大家数数看。

  (3)认读1-10各数。

   出示课件,让学生读一读这些数。如果读错了,可以让学生数一数圈里的人或物,然后纠正读错了的数。如果有时间,教师还可以不按顺序指数字让学生说出数。

  (4)数教室里的实物。

  分组学习:四个同学一组说说教室里的实物,如几扇门、几扇窗、几盏灯、每组有几个同学.......最后教师和同学们一起小结。

   3、写字准备练习。

  教师在事先画在黑板上的写数字练习格里,边示范边向学生说明画线的方法:画横线要由左向右,画竖线要由上向下。然后让学生在练习格里试着按虚线点描一个样子,教师巡视检查,合格后,让学生自己在书上独立描。描完虚线点后,再让学生装在练习格里独立写一写。

  三、课堂小结:

  教师:今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、树呀、房子呀、小鸟呀等好多东西,还数了教室里的门、窗等,放学后,你们还可以数数家里或其他地方看到的东西。

  

  

  

  

第三课时 数豆子

教学目标: