浙教版七年级上册科学优质课《2.1生物与非生物》教案教学设计
浙教版七年级上册科学优质课《2.1生物与非生物》教案教学设计第4页

 植物:不能快速运动

动物:能自由快速运动

区分理由      植物      动物 是否需要吃东西      否      是 能否自由快速运动      否      能 能否进行光合作用      能      不能 呼吸过程不同 吸收二氧化碳呼出氧气 吸收氧气呼出二氧化碳 生物体形态结构不同 具有根茎叶等器官,没有神经系统 具有头,胸,腹等。有神经系统 对刺激的反应是否灵敏 灵敏 不灵敏

附录:蚯蚓

1、身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓是环节动物

2、用手抚摸蚯蚓的体表,感觉到粗糙,刚毛的作用是运动器官和防御。还可感觉到蚯蚓能分泌黏液

3、蚯蚓一般昼伏夜出,以土壤中的枯枝残叶等有机物为食

4、蚯蚓没有眼、耳、鼻、足等器官,但触角发达。没有感觉器官,但有感觉器,对震动、声、光有反应。有触觉和嗅觉。

5、蚯蚓没有呼吸系统,靠能分泌黏液而湿润体壁进行呼吸.如干燥,不久会死.大雨后蚯蚓爬出来,因水将土壤中空气排出去,蚯蚓难呼吸

蚯蚓对人类有益

农业上称活犁耙;中药地龙;处理垃圾;

蚯蚓能使土壤疏松透气,还能使土壤保持肥沃,所以蚯蚓对于改良土壤具有重要作用。

     

蚯蚓的再生能力特别强;蚯蚓身体受伤或被切断后,会产生一种类似胚胎的间叶细胞,分化成各种组织继续生存.

【典型例题】

例1 通过实验知道蜗牛没有( )

A、触觉 B、嗅觉 C、听觉 D、视觉

例2 蜗牛的眼长在( )

A.腹足上 B.第一对(短)触角的顶端 C两对触角的顶端 D第二对(长)触角的顶

例3 关于蜗牛的生活方式,下列说法不正确的是( )

A.生活在温暖潮湿的地方 B.喜欢白昼活动 C.以植物的茎叶为食 D.对农林作物有害

例4 为了更仔细地观察,往往要借助工具。以下工具能使我 们仔细地观察蜗牛的是( )

A.显微镜 B.望远镜 C.反光镜 D.放大镜

例5 下列物体属于生物的是( )

A.土壤中的一棵树苗 B.从菜场买来的白菜 C.一粒种子 D.一个苹果

例6 含羞草受到刺激后做出反应与下列哪一个生理现象相同( )

A.植物的光合作用 B.人手被针刺后缩手 C.人出汗和排尿 D.母鸡下蛋