[答案]　"兰""蕙""菊"都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。

　　鉴赏事物形象的诗，即咏物诗，如咏梅(竹、菊、桃、柳)写法往往是托物言志。

　　一、答题步骤

　　第一步，总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象；

　　第二步，结合诗句分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵；

　　第三步，结合诗人自身经历、思想感情剖析所托之情。

　　例：阅读下面这首诗歌，回答：这首托物言志诗，塑造了怎样的早梅形象？表现了一个怎样的自我？

　　早　梅

　　张　渭

　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

　　不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

　　(步骤1)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。

　　(步骤2)"寒"字点明早梅生存条件的恶劣；"迥"字表现出早梅的孤单；"白玉条"之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。

　　(步骤3)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

　　二、鉴赏方法

　　1．明确物象的特征。一般用两个双音节词即可。(如：耐寒、清高)

　　2．挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的"契合点"。

　　3．组织答案：运用拟人手法，以(　　)自喻，托物言志，明写物的(　　)特点，实写人的(　　)品质，表达(　　)感情。

　　三、常见意象

　　意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本上是固定的。如果我们熟悉了这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。

　　1．送别类意象

(1)杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇》"昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏"，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。"柳"与"留"谐音，古人在送别之时，