共知的，以"春节"引入，不但学生感兴趣，而且帮助了学生理解诗题。]

二、出示学习目标

三、回忆生活，说说"春节"

1、春节是个喜庆的节日，能说说你们是怎么过的吗？

　 指名交流，教师适当引导：说说自家或见过别人家怎么过节。

　　　　A：放鞭炮（引导学生知道人们大多喜欢在大年三十晚上12点放鞭炮，目的是告别旧年，迎接新的一年的到来。）

　　　　B：吃年夜饭，喝洒庆祝（庆祝新的一年的到来，新起点的开始，预祝有一个新的、美好的未来。）

　　　　C：贴对联（表达自己美好的心愿）

2、教师归纳：根据同学们刚才提供的信息，老师大致可以归纳出这几点：（幻灯出示）炮竹声声，告别旧年

　　　　　举杯同庆，迎接新年

　　　　　大红对联，美好心愿

　　[本处设计这个让学生说说现在人们怎么过春节，是为了接下来的理解诗意作铺垫的，主要是为了帮他们理解诗中的"爆竹"、"屠苏"和"桃符"这几处词。其实古今时候，人们过春节的方式没有太大的区别，说出了这些，这首的字面意思也就明白了一大半了。]

四、联系"春节"，想想"元日"

　　过渡：其实，古代时候，人们过"元日"的方式和我们现在没