1．概念：将组织培养过程中形成的____________或其他易分散的组织置于__________中，进行__________，得到分散游离的悬浮细胞，通过____________使细胞增殖，从而获得大量的____________的一种技术。

2．与组织培养的关系

(1)____________是基础。

(2)细胞培养的目的：通过大规模的____________以获得人类所需的________________。

3．应用：生产细胞的________________，如紫杉醇。

三、利用植物体细胞杂交技术培育新品种

1．原生质体：是指去除____________后获得的裸露的植物细胞结构。

2．原生质体的来源：各种植物的____________等部位或组织培养产生的____________。

3．原生质体的制备过程：先利用______的方法(__________________等)去除细胞壁，然后利用__________或采用________________对原生质体进行分离纯化并鉴定其______，再用于细胞培养或体细胞杂交。

4．原生质体的特点：具有____________，即具有____________、进行__________并长成__________的能力。

5．应用

(1)可用于诱导______。

(2)能摄入DNA、质粒、病毒、细菌、细胞器等外源物质，是植物细胞工程进行____________如基因转移的良好材料。

课时训练

基础落实

1．下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述，错误的是(　　)

A．属于无性生殖

B．主要理论依据是植物细胞具有全能性

C．培养过程中由于人工培养基含大量营养，不需光照就能发育成完整植株

D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等[]

2．将花药离体培养，形成完整的植株，通常需要经过的两个阶段是(　　)

A．脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽

B．分化形成愈伤组织，进一步分化形成根、芽

C．通过减数分裂形成配子，配子再发育形成根、芽