(二)情景导入、展示目标。
(三)合作探究、精讲点拨。
一、理解什么叫做测交,理解测交如何验证孟德尔的假说。学会绘制测交的遗传图解。
1、什么叫做"假说-演绎法"
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2、绘制测交的遗传图解并预测测交实验的结果:
P:
配子:
测交后代:
测交结果:
测交的实质:__________________________
根据一对相对性状的杂交实验归纳,并说出分离定律的内容有哪些?对于一对相对性状而言,有多少种遗传因子组成类型的交配组合?请写出这些交配组合及他们后代的遗传因子组成及比例。
孟德尔第一定律(分离定律):
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〖例题〗欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便易行的方法是
A、杂交 B、回交 C、测交 D、自交
二、分离定律
思考:什么分离?
何时分离?
为何分离?
两对相对性状的遗传实验
分析孟德尔两对相对性状的杂交实验的过程和结果,并思考为什么会出现新的性状组合?
1、孟德尔两对相对性状的杂交实验的过程:
P:
F1:
F2:
数量比:
2、与一对相对性状实验中F2的3∶1的数量比的联系:
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思考这与一对相对性状实验中F2的3∶1的数量比有联系吗?
观察分析图1-8,并阅读教材,然后思考右面的问题。
1、解释:
(1)豌豆的粒色和粒形是两对________________ 。
(2)杂交产生的F1基因型是_______,表现型为________
(3)F1产生配子时,每对基因_______________ , 不同对基因_______________ 。
(4)F1产生雌、雄配子各四种:_______________ ,它们之间的数量比为_______________ 。受精时雌雄配子结合是随机的。