（1）自由回顾并说一说刚才解决问题的过程。

同学间可以互相补充。重点说说自己选择的解决方法是联系了以前学过的什么知识，应用了什么方法等。

（2）小结：同一个问题，可以用多种不同的策略解决。

师：以后解决问题时，可以根据实际问题的特点，灵活选择合适的策略去分析数量关系，确定解题思路。

三、反馈完善

1.完成练一练

说说题中的条件和问题后学生独立练习。

介绍不同的方法及解题步骤。

检验。

让学生独立完成，指名回答不同的方法，重点交流分析思考的过程。

注意：在比较不同策略时，选择相对简捷的思路。

2．学生独立完成练习五的1-3题。

集体评讲，学生来说说每题的解题思路。

及时订正。

第1大题直接校对答案。第二小题后两格说说是怎么想的。追问：从图中还可以想到哪些关系？

第2大题指名汇报答案及思路，有不同想法的补充。

第3大题汇报解题思路时重点说说对"参加比赛的运动员在170-180人之间"的理解。