3、拓展：有两支蜡烛，当第一支燃去，第二支燃去后，它们剩下的一样长，这两支蜡烛原来长度的比是（ ）：（ ）

四、课堂总结

通过本课的学习，你有什么收获？

五、作业

　　　　　　　　　第 2 课时 总第 13 课时

教学内容：假设的策略

教学目标：

1.让学生根据问题的实际情况，自主选择已经学过的列表、画图、枚举、假设和转化等策略解决问题。

2．在经历用不同的策略解决同一个问题的过程中，体会解决问题策略和方法的多样性。

3．进一步提升学生的思维水平，提高解决问题的能力。

教学重点：运用多种策略和方法解决实际问题。

教学难点：灵活运用多种策略解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

1.回顾一下昨天学习的内容。

2.明确今天的学习目标和任务。