2020版高考语文新大一轮浙江版教师用书:专题一 实用类文本阅读 Word版含答案
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(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料,完成后面问题。

  材料一

  创新是引领发展的第一动力,知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展道路;就必须"倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用"。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用,通过加强知识产权的创造和运用,不断为实体经济发展注入新动力;通过强化知识产权保护,推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。

(摘编自社论《播撒创新种子,守护创新中国--写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》,《中国知识产权报》2018年4月20日)

  材料二

  

  2011~2016年遭遇过专利侵权的比例(单位:%)

(摘编自国家知识产权局知识产权发展

  研究中心《2017年中国专利调查报告》)

  材料三

  继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后,近日,中南大学冶金与环境学院科研团队的"电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂"技术专利,成功转让给一家科技公司,许可使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司,由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来,我国高校科研创新工作偏重基础理论研究,拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路,正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高科技成果转化藩篱,鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化、对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。

(摘编自王康等《创新为市场,转化显效益》,

  《中国知识产权报》2017年9月29日)

  材料四

  在科技成果转化的实际过程中,高校普遍遇到了一些障碍。首先,科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别,因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次,成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的,对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求,现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。

  (摘编自胡罡等《地方研究院:高校科技

  成果转化模式新探索》) 第一步 看出处,定话题

看四则材料的出处,可确定文本话题为________。

第二步 看角度,明范围

材料一中心词为________。

材料二结合图表可知,中心词应为________。

材料三是关于高校科技成果的________。

材料四是关于高校科技成果的________。

第三步 看关系,明意图

材料一中"________、________、________"三个词可以分别总结概括第一则,第二则,第三、四则材料的内容,由此可以分析四则材料之间的关系,明确材料意图为寻找创新模式,促进________。

【答案】

第一步 知识产权

第二步 创新 专利侵权 转化 转化模式

第三步 创造 保护 运用 科技成果转化 【真题试做】

1.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.2011年到2013年,科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%,降幅较为明显,但2014年有微小回升,2015年则回落至8.4%。

B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高,总体侵权比例也略有反弹;而2016年各项侵权比例均呈下降态势,总体遭遇侵权比例为10.7%。

C.2012年至2016年间,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项,企业、高校、科研单位以及总体这四项数据,均有回升的现象发生。

D.专利侵权总体比例的下降,一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效,当然,我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。

解析 B项,"2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高"错,从材料二看,2015年企业遭遇侵权的比例是19.5%,与2011年、2012年相比,都是下降的;2015年高校遭遇侵权的比例是8.8%,与2011年、2012年相比,也是下降的。

答案 B

2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(  )(3分)

A.只有大力倡导创新文化,提高全社会的创新意识,增加知识产权的技术供给,才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。

B.根据市场发展趋势判断科技创新方向,充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求,这样才能体现出大学科研工作的价值。