预设：小丽买9千克南瓜需要多少钱？

活动二：合作交流，探究方法。

1：整理信息。

师：在我们的学习生活中，经常需要把一些信息有意识的进行整理，从而找出解决问题的方法。你能用自己喜欢的方法吧这些信息进行整理，让我们看的更加清楚一些吗？

2、反馈交流

展示交流整理信息的各种形式。根据学生生成合理安排交流次序，组织学生思考评价。

预设：

（1） 文字摘录信息

师：有没有更好的方法呢？

（2） 列表格整理信息

师：这些都是用列表格的方法整理信息的方法、

学生评价交流，引导学生进一步简化。

（3） 画线段图的方法整理信息

师小结：列表格、画线段图等都是很好的整理信息的方法，目的都是为了使我们整理数量关系。在解决问题时，可以根据实际情况，选择适宜的整理形式。

3：分析解答