教学步骤 师生活动 时控 预达目标 2、 指导观察和表达

　　a、 整体感知图中的景和人，说一说，图上讲的是什么？

　　b、 突出图中重点"孤独的孩子"，引导学生想象：这个小孩为什么哭？他的1父母在哪里？当时发生什么事？这个孩子今后将会怎样？

　　c、 完整表达，教师鼓励学生调动以学的知识或课外资料帮助表达，力求说清楚、说完整、说具体。

　　d、 在说得基础上，帮助学生把看到的和想到的写下来。

将看到的，想到的进行交流，师生评价，看想象是否合理，语句是否通常 板书设计

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宽带网 课后

作业 基础性

积累有关战争的成语 发展性

朗读背诵 教学反思 亮点

改进之处