四、 学习"日积月累"

五、 触景生情

六、真情表达 1.指名读成语，集体正音。

2.再读成语，边读边思考这些词语的意思，并在小组里讲讲这个成语的故事。

3.总结：流传千古的词语中，能看到中国的历史和文化，能让我们多日积月累些成语，把这里的成语背下来。自由读"日积月累"中的成语。注意：读准字音。

1、 搜集残酷战争相片。

2、 启发谈话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张相片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。看了这些，你有什么想说的？

同桌交流，写下最深刻的段落。

1、 下面，我们就围绕这张相片，展开想象，把看到的和想到的写下来。

按事情发展的顺序

一、介绍1937年8月28日，日军轰炸上海火车南站。

二、轰炸后老百姓惨死的情景。

三、小男孩的父母用自己的身体保护小男孩而惨死的情景。

四、小男孩惊恐无助地爬出废墟痛苦哭。

五、哭声越来越响，可没有人来帮助他。 10

在我的发现和日积月累的学习中，培养学生的语言组织能力和表达

培养学生自主修改的能力

引导学生学会观察