免费下载教学《Module6 Unit2 How old are you》教案教学设计
免费下载教学《Module6 Unit2 How old are you》教案教学设计第2页

   T:Now, take out your fingers. Let's count.

   (师生拿出手指一起数数,从1数到10)

   T:look at the picture ,we can play with the music.

  教师和学生跟着音乐一起大声的读出数字)

   T:OK。

   (现在老师的光束照着着哪一个数字,你们就念出那个数字哦!看谁念得最快)

  

二、 Presentation

1、教师拿出蛋糕,一个生日帽!跟学生打招呼

   T: Hello, everyone!

   Ss: Hello, LiShang.

   T: Today is my birthday. Let's sing a song.

   (播放多媒体Happy birthday!,师生一起拍手跟唱一遍)

2、 T: 小朋友们,你们猜一猜,他们都在说些什么呢?(播放录音前,请学生仔细看书上的图,并试着猜测故事的情节。有的学生可能会提出一些疑问,请学生带着疑问听录音。)

   T:对啦!他们在祝贺karry 生日快乐(切片)。

   T:他们正在讨论:你几岁了?(切片 How old are you?

   设计意图:这样的导入既简明也对启发学生理解How old的意思起到一定作用。

3、你知道karry几岁了吗?你该怎么问他呢?

T: Follow me ,how old are you? 领读,齐读,分组读。

T: Who can ask Karry? How old are you , Karry?

S1: How old are you , Karry? T: I