m five
T: Together ,I'm five. (跟读这个句子,齐读,男女生读)
4、work in pair .
T: Hello, **,how old are you?
Ss: Hello, I'm nine. How old are you?
三、Practice
1、Act it out 把学生分为多人小组,仿照书上的事例使用"How old are you?I'm... ..."进行关于年龄的问答。作重强调相同的岁数最后要使用Too.(可多请几个小组)
2、 针对教师展示的图片,
3、T:小朋友们,生日的时候会被问道你几岁了?再想想看什么时候还会用到 How old are you?I'm--- (学生极可能的想想,教师最后展出一张医院的图片)
四、Consolidation
1、好啦 游戏时间到了 游戏的名字叫 "找朋友" 了解一下你周围的小朋友几岁了?记录下来吧。
2 学唱歌曲。
《How old are you》
五、Homework
T:Now, homework,
1、listen to the tape, read after the tape 3 times.
2、Ask your parents'age.(回家问一问你爸爸妈妈的年龄。 ) T: Class is over. Stand up!
T: Now , boys and girls. Goodbye, boys and girls