m five

T: Together ,I'm five. (跟读这个句子，齐读，男女生读)

4、work in pair .

T: Hello, **,how old are you?

Ss: Hello, I'm nine. How old are you?

三、Practice

　　1、Act it out 把学生分为多人小组,仿照书上的事例使用"How old are you?I'm... ..."进行关于年龄的问答。作重强调相同的岁数最后要使用Too.(可多请几个小组)

2、 针对教师展示的图片，

　　3、T:小朋友们，生日的时候会被问道你几岁了？再想想看什么时候还会用到 How old are you？I'm--- （学生极可能的想想，教师最后展出一张医院的图片）

四、Consolidation

1、好啦 游戏时间到了 游戏的名字叫 "找朋友" 了解一下你周围的小朋友几岁了？记录下来吧。

　　2 学唱歌曲。

　　《How old are you》

五、Homework

T：Now, homework,

1、listen to the tape, read after the tape 3 times.

2、Ask your parents'age.（回家问一问你爸爸妈妈的年龄。 ) T: Class is over. Stand up!

T: Now , boys and girls. Goodbye, boys and girls