事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。"（生读）

　　3.今天，就让我们一起走进《呼兰河传》，走进萧童年的园子《祖父的园子》。板书：童

　　二.学习《祖父的园子》

　　1.课前，同学们已经读了课文，现在，拿出你手中的导学单，回答第一个问题：走进祖父的的园子，你都看到了什么景物？（评价：你看到的真多！我也看到了，你呢？）

　　2.师：园子里的景物真多，不仅有植物，还有动物呢！你还看到了哪些人呢？生答。

　　3.师：这么多的景，这么多的物，还有我和祖父，你还看到了什么有趣的事呢？（太有趣了！太有意思了！真是顽皮......）

　　师：我和祖父在园子里发生了这么多有趣的事啊！通过这些趣事，你看到了一个怎样的萧红？（顽皮、可爱、自由、快乐.....）

　　师：哦，你看到了一个快乐的萧红、自由的萧红。板书：自由快乐

　　4.师：一个人的快乐是藏不住的，《呼兰河传》的整篇文章中都洋溢着这份快乐和自由，现在，赶紧去字里行间找一找那些蕴含着快乐的句子吧，并把它在书上画下来。师：画完的同学和小组内的成员交流一下你的感受吧！生交流--汇报

5.师：相机出示（祖父栽花，我也栽花段落）观察一下，这些句子有什么特点？（