学生介绍略

（播放PPT）我们之前给大家做了一个关于"我的人生 我的理想"的问卷调查，在我最敬佩（崇拜）的人中，有同学写了马云，还有多名同学写了这位（展示PPT俞敏洪的图片），新东方教父--俞敏洪。接下来，请同学与大家分享俞敏洪的出彩人生。

学生介绍略

教师提出探究问题：他们的人生价值是什么呢？是如何体现的？

分享交流，在学生回答的基础上归纳：

探究一：人的价值何在？

人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；人既是价值的创造者也是价值的享受者；刚才同学的分析中突出介绍了认识价值的创造者，那他们享受了什么？

（生答：财富、地位等）。所以人的社会价值和自我价值是统一的。但是，我们在评价一个人的价值时最主要的还是看他的社会价值，

主要看他对社会的责任和贡献。所以刚才两个同学的分析把握的很好。

接下来，请同学们结合同学的介绍，一起来探究马云和俞敏洪是如何实现自己的人生价值的。

师：现场将同学们分组，并指定每组的负责人，负责组织讨论，并记录。

在学生讨论的过程中，关注学生们讨论状况，给不同组的学生们的讨论一定的指导

讨论结束，请几名同学来分享一下本组的讨论结果。

无论马云还是俞敏洪都为社会做出了贡献，他们对社会的贡献通过什么来实现的？

师生互动讲授在劳动和奉献中创造价值。

通过实践、付出、工作、劳动来实现。在劳动中为社会创造了价值、创造了财富；同时也体现了自己的智力、体力、意志力，为社会创造了财富，促进了社会的发展，进而也促进了自身的发展。所以，实现人生价值要劳动、要在劳动和奉献中创造价值。为社会作出贡献，为人民服务，所以，积极的投入为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福人生的根本途径。

播放幻灯片，讲授在个人与社会的统一中实现价值

社会提供的客观条件是我们实现人生价值的基础。我们在社会提供的条件下发展自己、实现自己的梦想和人生价值。在实现自己人生价值的同时，发展自己的同时，也推动了社会的发展。所以个人与社会的关系是统一的。个人的发展离不开社会，社会的发展也离不开个人。所以，要实现自己的人生价值，实现自己的理想，就要在个人与社会的同一中来实现。

（播放幻灯片，讲授，在砥砺自我中走向成功）要发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息；要有理想信念、正确价值观的指引；除此之外还要提升自己的个人素质，发展自己的才能，要不然心有余而力不足。所以，要在砥砺自我中走向成功，这是我们实现人生价值的主观条件

活动二：平凡人的不凡人生