师：请你再把这一句读一读。

生！：再读，读得很正确。

师：看来只要我们注意克服就能改变我们的西桥口音，把普通话说得很标准。老师也想把这首诗读一读，看看我的朗读能不能对你有什么启发。

生1：老师注意停顿了。

生2：声音有高有低。

师：同学们感受的很好，请你们再练习读一读这首诗。

生：再试读--指生读--男女赛读

师：同学们都很棒，真是难分高下了。大家能把古诗读正确，读流利了还不够，还要......？

生：弄懂诗句的意思

师：对，我们还要解诗意。

三、解诗意，悟诗情

1、学法归纳

师：同学们，怎样才能解诗意呢？你有什么好办法？

生1：可以看注释