大家在百数表里发现了这么多秘密，真棒!这里有一些"魔力框"，大家仔细观察，在"魔力框"中你还会有新的发现的！

（1）课件出示：用三种不同形状的图形分别在百数表中框出几个数，要求读一读，并找一找这几个数之间有什么联系，在小组里交流。

（2）（出示带一个数的框）你能按照百数表，猜出框里另外的几外几个数吗?

（3） 完成学习单上的不完整填数框。

课堂小结。这节课你学会了什么？

我们通过制作百数表，整理填数，进一步明确了100以内数的排列顺序，以及大小。

【设计意图】完整的填写百数表并没有难度，主要是探究百数表隐藏的规律特点，因此这节课的设计中，较多的体现"寻找规律""发现规律""探究规律""运用规律"。

七、板书设计

做个百数表

横 着 看 依次增加1

竖 着 看 依次增加10

斜 着 看