3、 这节课你学会了什么？让学生谈谈自己的收获。
4、 当堂检测：出示课件11
（设计意图：通过检测，了解学生对知识的掌握情况，进行有层次的布置作业。）
总之，在本节课教学中，我利用已学的知识和教材中提供的情境，引导学生提出问题、解决问题。在解决问题的过程中，充分放手，让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法，学生通过独立思考，小组交流讨论，经历探索多种算法和与他人交流的过程，培养学生思维的独立性和灵活性。在教学中让学生用自己的语言进行表述,学生在一种自由、民主、和谐的氛围中学习。
