讲

授

新

课 ②太阳系 　教师展示太阳系成员的图片，并在黑板上画出太阳系示意图，明确太阳系中各天体和小行星带的位置。

　记忆方法："火烧木成灰"中间形成小行星带。 　学生与教师共同记忆太阳系八大行星，及小行星带的位置。 　记忆方法形象生动，易于理解。 ③银河系及河外星系 　3.银河系及河外星系

　太阳系在哪个星系中？

　教师讲授：（PPT放映银河系图片）太阳和千千万万颗恒星又组成庞大的恒星集团，称为银河系。在银河系中，像太阳这样的恒星有2000多亿颗。银河系主体部分的直径约为8万光年，太阳系与银河系中心的距离大约为2.7万光年。与银河系同级别的星系叫什么星系？ 学生回答：银河系

学生回答：河外星系 此部分知识不难，可以调动学生学习气氛和兴趣为主。 ④总星系（可见宇宙） 　4.总星系（可见宇宙）

　银河系和河外星系构成了什么天体系统？天文学上把银河系和现阶段所能观测到的河外星系，合起来叫做总星系，这就是目前我们能观测到的宇宙范围。 学生回答：总星系 感受宇宙之大，宇宙的魅力。 小结 　请一位同学到黑板上写出天体系统的层次，其他同学在练习本上完成。 强化记忆 总

结 总结 　教师与学生总结本节课所学内容，并完成相关练习题。如果有同学想了解宇宙的更多知识，可以观看纪录片《宇宙与人》。 　练习巩固本节课的知识。 板

书

设

计 资

料

来

3.地球的诞生：《地球机器--关于地球的所有科学问题》·····················第3页

4.地球概论：《地理科学之窗》·············································第22页 课

后

记 　本课为高中地理第一课，启发学生对地理课的兴趣是非常重要的。有关宇宙的知识学生了解的很多，把课堂的一部分交给学生，让他们自己讲关于宇宙的知识，比教师讲授的效果要好的多。

（续表） ◎湘教版 高中地理必修一 教学设计案例

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