般过去时,还添加了一般将来时.不要求讲的过多,过细.点到为止.比较 last night ,tonight 的不同.反复练习be going to 结构.然后分角色表演.

　. 完成SB Unit 2 活动3.教师先请学生听一遍录音,要仔细听表格中给出的字母和字母组合的发音.教师再放录音,请学生跟读.并注意ea, ee, ear ere eir 发音.

　.完成AB Unit2 练习2本练习考察学生对整个句子的语感及书写,教师可让学生先读出整个句子 ,再写出.

　.完成AB Unit2 练习3 教师请学生说出图中的动物和食物.然后听录音,根据录音将物品与各种动物连线.

　.学习SB Unit 2 活动4.教师可先播放一遍录音,让学生整体把握大意,然后再放录音,鼓励学生跟读,可自由添加动作,可以选出"最佳演唱组"并发sticker鼓励!

1. 课后作业

1．全班完成SB Unit 2 活动5.

2．每人自制小卡片,并准备与卡片内容相关的句子,以便互相说出对方与其内容相关的句子.

达标测验

把下列单词连成一个完整句子。

1． he/much/hamburgers/very/likes

__________________________________.

2.we/hamburgers/to/our/gave/Sam

__________________________________.

3.today/school/ate/hamburgers/Sam/six/at

__________________________________.

4.did/you/what/drink/last/night

_________________________________?

2. miss/I/food/Chinese.

_______________________________.

材料补充

汉堡包的由来

汉堡包（Hamburgsteak），原是德国汉堡的一种油炸牛肉饼，19世纪末由德国传入美国， 1932年有人将这种油炸牛肉饼夹入表面撒有芝麻的小圆面包中作为主食或