1、第1题。布置学生课外完成，并做好记录。

　　2、第2题。利用单位转化方法，并结合插图，填上适当的分数。

　　3、第3题。第3题要让让学生说说思考过程。

　　4、第4题。让学生说说有什么发现。

　　三、全课小结。

　　四、教学反思：

　　第3课时

　　教学内容：分饼

　　教学目标：

　　1、结合具体情景，经历假分数和带分数的产生过程，理解"真分数""假分数"和"带分数"的意义。

　　2、能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系。

　　重点难点：

　　理解"真分数""假分数"和"带分数"的意义，能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系。

　　教学具准备：剪刀、纸片等。

　　教学过程：

　　一、导入

　　我们已经学习了分数的意义、分数单位等知识，今天我们将继续学习有关给分数分类的知识。

　　二、新课

　　活动一：分一分

1、唐僧师徒四人去西天去经，这天八戒化缘得到了5个饼，这下八戒可发愁了："5张一样大的饼分给4个人，该怎么分？每人得多少张饼呢？"