A：我数出来了，哪盘鸡蛋多。（评价：数出来的，这么快，说说有什么好方法能很快的数出鸡蛋的数量......5个5个的数，你上前给大家数一数，要一边指着，一边数，我们也跟他一起数，好吗？......5个5个数真简单。谢谢你推荐给大家这种好方法。）

B：老师，我就看最后一排也能知道第一盘多。你看，前面都一样，第一盘地最后一排多，所以总数就多。（评价：观察得真仔细，就根据最后一排来判断，真快！）

C：只看空格就行。（评价：数空格，这的确也是好方法：来，说说看，你怎么想的......我们看，两个盒子里的格子一样多，一个格子放一个鸡蛋，第一盘缺2个，第二盘缺4个，很明显第一盘多。看，你真了不起，从另外一个角度观察也能知道哪盘多，哪盘少。）

4、用小于号表示，28"﹥"26

"刚才，我们通过观察或者数的方法，知道了第一盘鸡蛋多。"

你们能用一个我们学过的数学符号表示这两个数的大小关系吗？（板书"＞"）（读两遍）