上"。

　二怪，这块石头体积庞大──"大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他"。

　　三怪，时间久──"这块石头恐怕有几百年的历史了"。

　　四怪，没有人说得清它的由来──"爸爸也说不清楚"。

（老师找到的也是这几个句子）指名读课文的第二段，读出大石头的奇怪。

（二）、.学习3--9自然段，体会人物的品质

　1.同学们面对这块奇怪的大石头，你心里浮现出什么问题了？

点名请同学们交流

（你们真是会提问题的孩子）

　2.是啊，面对这块奇怪的大石头，李四光也有很多疑问。请同学们自由读接下来的课文，将李四光提出的问题用笔画出来。

（1） 请同学们交流

指导读出问号的语气

（2） 幻灯片展示三个问题

这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？