一、课前展示，热身激趣

　　 I.Greeting

II.Group show(小组展示）

Talk about your plan(谈论你的打算）

III.sing a song

　　• 《What do you want to eat?》

【设计意图：通过唱歌，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出英语的课堂氛围。】

IV.Learn a chant

　　• 1. Listen and understand

　　• 2.Listen and say the chant

【设计意图：并对天气问答有了一个大体的了解，为下面讲授新课作铺垫。】

　二、知识呈现，导入新知

　　I.T: What's the weather like today? (老师指向外面的天气）

　　Ss: It's cloudy.

　　T: What will the weather be like tomorrow?

　　Ss: It will be sunny（晴朗的） . (老师提示明天的天气）

　　II．Show learning task:

　　　Talk about the weather in the future.

　三．课堂活动，操练新知

I. Listen and understand the text. （学生听录音，看课文，达到对课文的初步了解。）

　　II.Listen and answer questions:(可在小组内讨论)

1.What will the weather be like in Harbin?

2.What will the weather be like in Beijing?

3.What will the weather be like in Xi'an?

4.What will the weather be like in Dalian?

　　【设计意图：听录音，然后回答问题。通过解决问题，剖析课文内容，并检查学生对课文内容的掌握程度。】

III.依次出示天气预报符号，复习snow,rain,warm,windy,cold,hot这些单词和It will snow；It will rain； It will be windy;It will be cold;It will be warm；It will be hot重点句型，让学生多读、熟读直到掌握。

T：你能发现表达未来天气的时候，什么时候加be动词，什么时候不加吗？

Ss总结句型：It's going to be +形容词、It's going to +动词

【设计意图：由图片导入，让学生认识天气预报符号，并为下面的当一名英语天气预报员活动做准备。】

　IV. Listen and repeat

Then practice in group(小组练习）