效果分析：大多数学生能够进行有效的小组合作学习，运用学习的内容进行自由交流和对未来天气的介绍，课堂练习完成正确率高，只有个别学生用错It will be...。

观评记录 沈玉芳：优点：1.课堂环节齐全，教学目标明确。

　　　　　　　　　　　　2．注意培养学生的小组合作学习和合作探究的能力。

不足：个别教学环节过渡有点慢，让人感觉衔接不紧凑。

素材：英语教科书；英语教学用书；英语教学案，电子课本。

反思与评价：

我个人认为本节课教学有以下特点值得继续发扬：

　　《It will snow in Harbin》这节课运用了课件和电子课本做为辅助教学资源，首先通过一首歌曲What do you want to eat?调动了学生的积极性,把学生带入了英语课堂。课堂上通过直观的图片复习单词，引出新句型。学生由单词的到句子练习，然后再到课文的学习及知识拓展运用，各环节层层相扣，知识由易到难。课堂上运用小组合作的形式开展学习活动，充分利用小组间的互帮互助来学习，学生在其中享受到学习后的成功的喜悦。学生在学习过程中形成了积极主动的学习态度，教师为学生提供了开放、多元、动态学习资源，开放了学生的学习渠道，开发了学生的智慧潜能。

　　虽然课中有自己的特色，但讲课中仍然存在不足：

　　1.授课的重点放在对文本的理解运用，但是拓展的相对少，仅仅拘泥于对重点的掌握与应用。

2.教学基本功的欠缺，心态急，板书较差。在以后的教学中，还得加强基本功训练。

3．细节雕琢不够细腻。有时给人感觉师生配合不够紧密，有时教师忙于自话自说，变成独自的说教；有时学生探究过于放手，教师收回过于生硬，所以以后环节的衔接要自然。