师)同学们看"隋朝大运河"这幅图，北南各起点是哪个城市？

生：中心是洛阳;北抵涿郡(在今北京），南达余杭（在今杭州）。

师:大运河是在隋炀帝征发几百万人，利用已有的天然河道和古运河（邗

沟是在春秋时期吴王夫差开凿的人工运河）的基础上开通的。那它

分为哪四段呢？

生:从北往南依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河。

师:连接哪五河呢？

生:海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。

师:大运河从北到南全长两千多公里，因而是古代最长的运河。同学们想

一想为什么隋炀帝能够开通纵贯南北的大运河呢？

生:思考并回答

师:前面说到了隋文帝在位期间经济繁荣，到了隋炀帝即位他就利用已有

的经济基础征发了几百万人(前面也说到了隋炀帝是在已有的天然河

道和古运河的基础上开通的。

2.提出下列问题，组织讨论：

问题一:大运河对我国历史发展有什么重要作用？

问题二:隋朝开通大运河是好事还是坏事？

讨论时先让学生畅所欲言，自由议论，再选派小组代表发言和个人发

言。教师在引导时可提示学生注意两点:一是提出看法要说明理由；一是

看问题要全面，要看主流。

教师归纳:大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北

经济的交流，也有利于国家的统一。 为开大运河，的确是过度役使了民力，

给劳动人民带来了沉重的徭役负担，在一定程度上激化了隋朝的社会矛盾。

的社会 。