人教版(新)小学语文六年级下册《琥珀》教案
人教版(新)小学语文六年级下册《琥珀》教案第3页

  这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的,这是想象海水渐渐逼近森林,最后淹没了森林的依据。

  (5)搜集信息:从作者推测海在很远的地方翻腾怒吼,这是为什么呢?从课文里找找原因。

  学生会找到并给出依据是由松脂变成松脂球,再由松脂球变成化石,需要这么长时间。

  向学生追问要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件?

  预设集中反馈四点。

  ①松树林。

  ②夏天----天气炎热到松树流出松脂。

  ③时间漫长。

  ④凑巧--蜘蛛和苍蝇在一起。

  苍蝇和蜘蛛同时被包在一个松脂球里,课文中是如何描写的?

  学生可以找到"蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。"

  让学生体会"刚、突然、刚好、一齐"词语的好处,能体现这个"巧合"。

  (6)搜集信息:从作者想象这样一个场景"蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从松树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头,这是为什么呢?从课文里找找原因。

  如果不是刚好这么巧,那两个小东西就不会"仍旧好好地躺"在"透明的琥珀里"了。

  3、就这样,松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。

  几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了,谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。

  后来又发生了变化。陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那片古老的森林。有一天,水把森林淹没了。波浪不断地向树干冲刷,甚至把树连根拔起。树就断绝了生机,慢慢地腐烂了。剩下的只有那些松脂球,淹没在海沙下面。

  又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。

  小结:所以经过漫长的时间,陆沉水漫,松树的腐烂和泥沙的掩埋。最后形成了松脂球化石,也就是琥珀。

五.课后小结