2．正在发声的物体叫做声源。

　　师：我们知道了声音是由于物体的振动而产生的后，我们来分析四幅插图的发声现象中各是什么物体在发声。

师：同学们的回答非常正确

如果我们想了解这些发声现象中各是什么物体在发声，物体发声时的共同特征是什么？就需要我们进行具体研究。下面我们一起来探究声音的产生。

探究实验（1）把发声的音叉放入不中，溅起水花。

(2)扬声器发声时,纸屑上下跳动。

（3）把碎纸屑洒在鼓面上，发声时纸屑跳动，用手按住鼓面，纸屑停止跳动，小鼓不再发声。

（二）：声音的传播

探究实验：（1）让一位同学用手指敲击铅笔时，你听到了什么？如果用牙齿咬住铅笔，让另一同学用同样大小的力用手指敲击铅笔时，你听到了什么？有什么不同？

引入：（2）岸上的脚步声会把水中的