三、展示成果，取得共识

　　1．学生汇报自学成果，全班交流。

　　2．激发知识冲突，解决问题。

　　AB总人数＝A＋B－既A又B。

　　四、类比问题，扩展延伸

　　完成练习二十三第3、4、6题。

　　通过第6题让学生明白两个集合图重合的区域不一样。

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，你有什么收获呢？

　　【课后作业】

　　完成《学法大视野》对应练习。

　　【教学反思】